Thema "Re: Kurs 2, Lektion 4" in Tipps & Tricks

Kurs 2, Lektion 4

Sir_Henry — Tue, 31 Jul 2012 08:29:09 GMT

Hallo, alle Miteinander

;-))

Jetzt habe ich euch aber ordentlich in Schwung gebracht mit der letzten Lektion!

Da wurden ganz neue interdiziplinäre Verbindungen eingegangen und gemeinsam eindrucksvolle Fotos produziert. Ich war wieder ganz begeistert!

Gratulation an alle, die wieder ein Foto eingestellt haben und eine Lektion weiter sind!

Die nächste Lektion soll ein wenig mehr Mädchenthema sein, wünscht sich die Doro!

Mädchenthema? Hm, früher gab es die drei großen K´s als Frauenthemen: Küche, Kirche, Kinder..

Diese Zeit ist vorbei, heutzutage heißt das wohl eher

Krativ, künstlerisch, kraotisch...

(fallen euch drei gute K´s zu diesem Thema ein?)

So, kram, kram in der Ideenkiste.

Sommer ist. Eine Gefriertruhe oder ein Gefrierfach im Kühlschrank wier wohl jeder haben?

Dann serviere ich euch ein "Cooles" Thema!

Das funktioniert so: Als erstes bastelt ihr euch ein Motiv: Eine geeignete Schale, die in eure Gefriermöglichkeit paßt wird dünn mit Wasser gefüllt und gefroren. Darauf ordnet ihr möglichst dekorativ eurer Motiv an und friert es mit einer zweiten Schicht Wasser ein.

Diese aus der Schüssel operierte Eisscheibe ist eurer Motiv.

Fotografische Herausforderung soll diesmal der Umhang mit der Beleuchtung sein.

Ein transparentes Motiv fordert geradezu zum Experimentieren auf:

Gegenlicht von hinten und von unten, Frontlicht, Kopflicht, Streiflicht...

Blitze, Lampen. Taschenlampen, Kerzen, Reflektoren...

es gibt einemillionund dreizehn Möglichkeiten ein Bild lichttechnisch in Szene zu setzen..

Mir kommt es darauf an, das ihr einen "eyecatcher" produziert. Eine Herausarbeitung eines Punktes im Bild, der meistens aber nicht zwangsläufig das Hauptmotiv ist. Diesen Punkt soll das Auge des Betrachtes als erstes finden.

Und zwar durch Licht.

Idealerweise gibt es dann auch noch weiter Strukturen, die dem Betrachter des Fotos aufzeigen, wie er das Foto weiter erkunden soll. Und wie er das Bild wieder verläßt.

Ihr könnt (sollt) natürlich auch die Kenntnisse aus dem ersten Fotokurs über Linien und Dreiecke oder Komplementärfarben und Farbwirkungen zum Beispiel mitverwenden, aber wichtig ist mir die Gestaltung durch Licht.

Ist schließlich euer wichtigstes Gestaltungsmittel.

So, ich wünsche euch wieder viel Spaß bei der Ideenfindung und Ausarbeitung des Themas!

LG

Henry

P.S. Der Abgabetermin für die Funkenfotos ist morgen, 31.07. 23.59 Uhr.

;-))

Re: Kurs 2, Lektion 4

bydoro — Mon, 30 Jul 2012 21:26:23 GMT

Macho Macho kannst net lernen
Macho Macho muas ma sein

Lieber Henry, häng doch einfach noch ein K dran für Karriere, die wir auch noch auf irgendeine Weise machen oder das ein oder andere K ersetzen.... und das soll uns mal einer nachmachen....

Aber mit der Gefriertruhe streifst Du ja das K wie Küche.... obwohl ich habe dort auch schon Bier zur Schnellkühlung drin liegen gesehen für die männliche Bevölkerung oder Fleisch.....

Cooles Thema..... bin gespannt, was kreativ künstlerisch und konzeptionell passiert, denn jedes "k"aos endet doch in einem Plan - oder war es umgekehrt.... ???? :-)))))
Ganz viel gelächelt......
LG Doro

Re: Kurs 2, Lektion 4

huessi — Mon, 30 Jul 2012 22:58:59 GMT

Doroooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo,

hast Du Dir das wirklich gewühünscht? Nee, nicht wirklich oder?

Ich bin Grobmotoriker und kein kreativer Mensch; ich kloppe lieber mit Hammer und Meißel eine Wand weg als mit eine Gravurmaschine ein Herzchen in Glas zu kratzen.

Wie kannst Du den alten Mann nur auf solche Gedanken bringen.

Mir steckt das ganze viele Lächeln grade im Schlund fest

Trotzdem LG Jürgen

Re: Kurs 2, Lektion 4

ReneBeukert. — Mon, 30 Jul 2012 23:19:54 GMT

Hallo Henry,
n Mädchenthema also. Wie es der Zufall will, hab ich erst gestern in der Mädchenzeitschrift meiner Frau gelesen, dass man schöne glasklare Eiswürfel bekommt, wenn man abgekochtes Wasser verwendet. Also, wer es noch nicht wuste, unbedingt probieren. Auf jeden Fall find ich das ja superspannend, das gibt bestimmt ne Sauerei in meiner Küche. So um nun meine ungeheure männliche Männlichkeit wieder herzustellen, werde ich wohl die Flex von der letzten Lektion einfrieren, oder gleich meinen Kollegen mit der Flex;-);-);-)
VG René

Re: Kurs 2, Lektion 4

Schmidty — Mon, 30 Jul 2012 23:53:39 GMT

Ich glaube, ich habe es endlich K-piert: Eine Frau gehört nicht hinter den Herd, sondern davor!

Yeah, Schmidty!

Re: Kurs 2, Lektion 4

Lucky.Luke — Tue, 31 Jul 2012 06:03:22 GMT

Jo, das ist *K*ool. Ein Thema nach meinem Geschmack. Ich habe schon tausend Ideen. Klasse auch, weil wir da ja unabhängig vom Wetter usw. sind.

Ist ne schöne Herausforderung.

Danke René für den Tipp mit dem abgekochten Wasser. Das werde ich auf jeden Fall testen.

LG, Lucky

Re: Kurs 2, Lektion 4

bydoro — Tue, 31 Jul 2012 07:07:32 GMT

@ Jürgen: da siehste mal, Henry bietet eben viele Facetten....... ich finds süß, dass auf ein "Männer"thema ein "Mädchen"thema folgt.... und wer hält Dich davon ab, in der von Dir bevorzugten Weise vorzugehen???? Ich bin gespannt...
@ René: wie schön - ein moderner Mann..... vielen Dank für den Tipp mit dem Wasser

Henry erweitert unseren Horizont.... einen coolen Tag wünscht Euch Doro

Re: Kurs 2, Lektion 4

huessi — Tue, 31 Jul 2012 08:18:39 GMT

... Du glaubst doch nicht wirklich das ich bei dem staubigen Bauschutt meine Kamera in die Hand nehmen, geschweige denn sie dann auch noch benutzen würde.

Da verzichte ich dann lieber gleich auf die Punkte.

Spaß beiseite; Henry das wär kein Thema.

Immer wieder auf den Auslöser drücken in der Hoffnung auf Funken oder das sich der hämmernde auf den Daumen kloppt?

LG Jürgen

Re: Kurs 2, Lektion 4

Sir_Henry — Tue, 31 Jul 2012 08:28:11 GMT

Hallo Jürgen,

du mußt ja nicht alles selber machen. Nutze kreatiative Potentiale in der Familie, jede Familie hat da irgendwo ein "schwarzes Schaf"

;-)))))

LG

Henry

P.S. Ich wäre dir dankbar für einen Hinweis wie ich aus Hammer und Meissel und ner Wand ein Fotothema für den Kurs machen kann, - wenn es mich überzeugt bekommst du es. Im Zweeifelsfall als Bonusthema!

LG

Henry

Re: Kurs 2, Lektion 4

Lucky.Luke — Tue, 31 Jul 2012 09:24:34 GMT

Henry, eine Frage zur Aufgabe vorab. Soll dieser Eisklotz, in dem das eigentliche Motiv eingeschlossen ist komplett sichtbar sein, oder nur das eingeschlossene Motiv?

LG, Lucky

Re: Kurs 2, Lektion 4

Sir_Henry — Tue, 31 Jul 2012 11:56:03 GMT

Hallo Lucky,

die Lichtsetzung ist mir das wichtigste, wenn das nur mit dem eingeschlossenem Motiv geht... kein Problem!

LG

Henry

Re: Kurs 2, Lektion 4

huessi — Thu, 02 Aug 2012 12:47:30 GMT

Hallo Henry,

dass ist wirklich schwierig umzusetzen. Kennst Du vllt. nicht schmelzendes Eis oder einen

Trick das es sich nicht auflöst?

Ich friere nun schon seit drei Tagen ein, da aber das Eine schwimmt und das Andere nicht

muss ich das Schichtweise gestalten. Aber trotz abgekochtem Wasser wird das Eis nicht

ganz klar, also recht schwierig die Erkennung des einzelnen Gefrierguts.

Du möchtest das es um die Lichtsetzung geht; habe ich das richtig gelesen?

Aber einen "eyecatcher" bekomme ich schon alleine wegen des nicht überall durchsichtigen Eises

schlecht zustande. Ich hoffe auf Ratschläge wie ich das Eis,im gefrorenen Zustand, nachträglich klarer

bekommen kann.

LG Jürgen

Re: Kurs 2, Lektion 4

huessi — Thu, 02 Aug 2012 12:47:30 GMT

Re: Kurs 2, Lektion 4

bandit74----- — Thu, 02 Aug 2012 13:10:45 GMT

Hallo,

einen schönen Effekt bekommt man auch, wenn man kurz bevor man das Foto macht, den Eisblock mit warmen Wasser übergießt. Das Eis bekommt dann Sprünge, die doch vieleicht bei der richtigen Lichtsetzung ganz interessant aussehen dürfte.

Gruß,
Andreas

Re: Kurs 2, Lektion 4

Craven. — Thu, 02 Aug 2012 19:51:33 GMT

Hi,

ich habe mir heute meine erstes Basiseis angesehen. Da ist eine Beule mit viel Luft und Sprüngen in der Mitte entstanden. Irgendwie hatte ich mir das anders vorgestellt. Habt ihr noch einen anderen Tip als abgekochtes Wasser für mich?

Ich versuche jetzt erstmal durch Erhöhung meiner Versuchsbehälter zum Erfolg zu kommen. Leider musste dazu die Eiscreme weichen. Hier müssen schon schreckliche Opfer gebracht werden!

VG

Craven

Re: Kurs 2, Lektion 4

huessi — Thu, 02 Aug 2012 20:30:32 GMT

Craven, vergiss es.

Ich habe das gleiche Ergebniss, Huckel und Bläschen trotz höherem Behälter.

Schichtweise habe ich aufgegossen und bekommen habe ich teils marmoriertes und

teils klares Eis. Wenn ich es nutzen will werde ich mal einen mit warmen Wasser getränkten

Lappen nehmen und das Eis damit >>abwaschen<<, is ja so schmutzig. Nene, ich hoffe dadurch

Klarheit schaffen zu können.

VG Jürgen

Re: Kurs 2, Lektion 4

Hexe883 — Fri, 03 Aug 2012 11:35:13 GMT

Servus,

ich glaub ja, Henry sitzt jetzt irgendwo in seiner Stube und lacht sich krumm, wie wir uns anstellen, das Eis durchsichtig zu bekommen... Stimmt's Henry??

Aber keine Angst Jungs, mir gehts genauso. Hat denn einer wirklich Tipps wie es geht?

Henry, hast du das selbst überhaupt schon mal ausprobiert ???????????????????

Und wenn die Scheibe zu dünn ist, bricht sie beim rausnehmen Ich krieg noch die Motten!

Das war keine coole Idee - die bringt uns wieder ganz schön zum Schwitzen!!!

LG, bleibt cool

Karin

Re: Kurs 2, Lektion 4

Sir_Henry — Fri, 03 Aug 2012 12:26:41 GMT

;-))

Ich dachte, ioch lass euch mal machen und hör mir euren besten Tipps an, bevor ich damit anfange...

;-))

Nee, das Eis muß nicht glasklar sein!

!

LG

Henry

Re: Kurs 2, Lektion 4

BaSa_two1saeii — Fri, 03 Aug 2012 13:50:22 GMT

Mein Tipp, destiliertes Wasser zum Kochen bringen, Vorsichtig umfüllen und dann heiß wie es ist, ab in den Gefrierschrank.

Re: Kurs 2, Lektion 4

oldguest — Fri, 03 Aug 2012 14:49:57 GMT

Hallo Marten ,

das würde ich lieber lassen ,es kann aufgrund der hohen Tempunterschiede

zu Spannungsrissen im Kühlschrank führen

Lektion bestanden Kühlschrank kaputt

ich teste gerade mit einem Rotationsmotor hoffentlich friert er nicht ein

LG Mundy